Les cours de pédagogie ont été ceux, à l’université, qui m’ont préparé le mieux à mon travail d’enseignant, dans lequel j’ai pu mettre en pratique tous les concepts appris avec de vrais élèves, dans de vraies salles de classe. J’ai appris à faire preuve de flexibilité dans mes méthodes de travail avec des élèves d’âges et d’aptitudes différents. J’ai été formé à différentes méthodes d’enseignement et de stratégies de gestion de classe ; j’ai également appris que certains des meilleurs cours étaient ceux qui commençaient par des questions de mes élèves. Mes cours, par rapport à ceux de mes débuts, ont beaucoup changé, mais pas la curiosité de mes étudiants et leur avidité d’apprendre.