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欣賞介紹 Rich Wilson 的 21 分鐘影片「Go Around Again（再次遠航）」

Rich Wilson 是 30 名參加於 2008 年 9 月舉辦的「旺代全球單人帆船挑戰賽」(Vendée Globe) 的唯一美籍選手，Rich Wilson 曾駕駛偉大美國人 III 號在成功完成衝刺的 11 人中獲得第 9 名。 他在 58 歲成為船隊年齡最長的隊長。 他也是成功完成衝刺的第二個美國人（Bruce Schwab 於 2004 年駕駛海洋行星號第 9 個完成衝刺）。

Rich 來自麻塞諸塞州波士頓市，他認為自己是一名專業的教育者、水手和冒險家。 Rich 擁有哈佛大學商學院和麻省理工學院的研究生學位，並曾在波士頓擔任數學老師，以及擔任海洋教育協會 (Sea Education Association) 和現場研究學校（School for Field Studies， sitesALIVE! 的一個內容合作夥伴）的受託人，且是波士頓科學博物館 (Boston Museum of Science) 的一名監督員。

最重要的是，Rich 成立 了 sitesALIVE! (www.sitesalive.com)，這是一個聯合 K12 課堂，並前往全球各地探險和考察的非營利組織。 Rich 認為，航海本身就充滿驚險刺激和不確定性，不但內容浩瀚而廣博，且是非常有意義的活動。這些活動可以開發「求知冒險」專案，藉此引發學生對科學、地理、數學和歷史的興趣並參與其中。因此，Rich 於 1990 年成立了「航海挑戰直播！(Ocean Challenge Live! )」專案。 Rich 和他的一名水手同伴將挑戰由北極光號 (Northern Light)在 1853 年（淘金熱時期）創造的從舊金山經由危險重重的合恩角航行至波士頓的快速帆船航行記錄。 在 15,000 英里不間斷航行途中，他們將使用新聞通訊和無線電話與各學校聯繫。

他們繞過合恩角的航行將名留航海史。 在浪高 65 英尺（官方估計）的海上落帆航行 3 天後，偉大美國人號60′三體船在感恩節這天在離合恩角不到四百英里的地方翻覆了。 這艘三體船在其航海記錄上第一次發生翻船，之後再次翻覆，一個小時之後被海水向上拋起。 17 個小時後，一艘貨櫃船紐西蘭太平洋號 (New Zealand Pacific)在經過一番驚心動魄的午夜營救後，救出了 Rich 和他的水手同伴 Steve Pettengill。

Rich 隨開往荷蘭的紐西蘭太平洋號在航行 18 天之後返回波士頓，之後他走訪了十幾所加入「求知冒險」計畫的學校。 他在課堂上講述了他真實的倖存故事，並獲得絕佳的迴響，因此 Rich 於 1993 年決定再次嘗試挑戰那項紀錄。 為紀念憑藉其強大力量在合恩角空翻兩次時拯救他和 Steve 生命的三體船，他和他的水手同伴 Bill Biewenga 駕駛名為 偉大美國人 II 號 的 50′三體船成功完成了那次航行。

更重要的是，「航海挑戰直播！」校園節目的兩個新通路管道已經完成開發。 共有 12 間大型行銷報社（包括洛杉磯時報、舊金山紀事報、波士頓環球報、費城問詢報、底特律新聞報、丹佛郵報等） 同意在其教育部報紙上刊登由 Rich 和 Bill 在駕駛偉大美國人 II 號航海時撰寫的包含 12 個部分的專題系列。 這些專題是根據「航海挑戰教師指南 (Ocean Challenge Teacher’s Guide)」中的每週主題而撰寫，因此教師將可利用一些「直播」內容讓課堂更加活潑。 這些報社將向其當地的教師推銷該計畫，而且每週都會在刊登「航海挑戰直播！」專題的當日向已報名的教師寄送 30 份報紙。 這等於是在課堂教學與冒險計畫之間搭起了一座橋樑。

當時，美國最大的所有權線上服務提供商 Prodigy 同意製作「航海挑戰直播！」節目，這是第一個真正互動的求知探險節目。 共有 100,000 名成人和 100,000 名未成年人定時線上追蹤該節目，每天平均提問 200 個問題！

在 Rich 歸來之後，一間參與美洲杯帆船賽 (America’s Cup) 的聯合組織 PACT95 聯繫了 Rich 和航海挑戰公司 (Ocean Challenge, Inc.)，目的是想為美洲杯帆船賽的科學與技術部 (Science & & Technology) 開發並製作一個類似於「航海挑戰直播！」的教育性節目。 Rich 擔任該美洲杯帆船賽聯合組織的教育主任。 該計畫刊登在了報紙教育工程 (Newspaper In Education, NIE) 的 27 個計畫上面，在 11 週內的每週讀者均達到 2,100 萬人次，其中的學生達 30 萬，並於 1995 年 1 月在剛剛起步的網際網路上建立一個開創性網站。

同時，美國航海發展計畫 (American Sail Advancement Program) 也看到了「航海挑戰直播！(Ocean Challenge Live! )」所做的事情，因此贊助 Rich 和他帶領的團隊開發一個旨在增加人們對航海瞭解的計畫。 航海挑戰公司與高中班「海上課堂 (Class Afloat)」合作，利用一整年的時間透過駕駛高桅橫帆船康柯達號 (Concordia)環遊世界做學術研究，目的是透過其環球之旅為美國學校的地理、社會學、世界歷史等課程提供教學內容。 這項「海上課堂直播！(Class Afloat Live!)」節目在之後的 10 年內的每一年都保持直播和互動。

在接下來的十年裡，更多的計畫在 sitesALIVE! 品牌的支援下完成開發。 75 項計畫均已根據課程完成製作，其中每項計畫都採用直播互動形式，持續時間均為一個學期。 航海挑戰公司已於 2002 年更名為 sitesALIVE Foundation, Inc.。 所有計畫都已存檔於 www.sitesalive.com 網站上的「75 Past Expeditions （過去的 75 次遠航）」選單下”. Rich 的目的非常簡單：激發學生的興趣並使其參與其中，然後教授他們知識。

教育和航海是 Rich 的兩大愛好，這曾為他贏得了航海史上的最高榮譽，也讓他榮獲了美國巡航俱樂部 (Cruising Club of America, CCA) 頒發的享有盛譽的藍色之水獎章 (Blue Water Medal)。 Rich 成為像 Rod Stephens、Francis Chichester 爵士、Eric Tabarly 和 Bernard Moitessier 一樣的傑出人物。

Rich 在航海及其他方面的成就包括：
2004 年 — 橫渡大西洋帆船賽 (The Transat)：普利茅斯 — 波士頓：
偉大美國人 II 號；二級多體船，第二名，15 天，單人

2003 年 — 世界紀錄 (WORLD RECORD)：香港 — 紐約
偉大美國人 II 號對 快速帆船海巫號 (Sea Witch)，Rich 和 Moulin 雙人組合，72 天

2001 年 — 世界紀錄 (WORLD RECORD)：紐約 — 墨爾本
偉大美國人 II 號對 快速帆船曼達林號 (Mandarin), 與 Bill Biewenga 一起，68 天

1993 年 — 世界紀錄 (WORLD RECORD)：舊金山 — 波士頓
偉大美國人 II 號對 快速帆船北極光號 (Northern Light)，69 天

1990 年 – 舊金山 — 波士頓
偉大美國人號在合恩角附近翻覆

1988 年 – C-STAR
卡提納號 (Curtana)– V 級多體船 – 第一名

1980 年 – 紐波特 — 百慕達
丹麥人霍爾格號 (Holger Danske)，總冠軍

Rich 最珍惜的榮譽之一是憑藉其書籍《幽靈船參賽，Racing a Ghost Ship》在 1997 年榮獲的「科學美國人 (Scientific American)」頒發的「青少年讀者圖書獎 (Young Reader’s Book Award)」。 這本書講述了偉大美國人號和偉大美國人 II 號從舊金山到波士頓的航海故事。